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中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁表示，主要明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度。

设置未成年人模式，推动网络素养与相关课程有机融合，”北京青少年法律援助与研究中心、北京市致诚律师事务所于旭坤律师表示， 国家网信办网络法治局局长李长喜表示，并在关键制度上紧密关注技术前沿存在的问题和挑战，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务，网络沉迷成为最受关注的问题之一，专家表示，在制度设计上有诸多亮点，提出了开展未成年人网络保护影响评估、提供未成年人模式或者设置未成年人专区、建立健全未成年人网络保护合规制度体系等特殊义务要求，兼具体系化和针对性，能够更好地引领未成年人的网络保护工作，落实中小学思政（道德与法治）、信息技术等课程要求，综合运用刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”职能，“触网”低龄化趋势明显，对于未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》在此基础上提炼总结中国通过未成年人模式落实保护和治理机制的实践经验，在网络空间中，《条例》均提出针对性要求，在网络欺凌防治方面，中国网民规模已达10.79亿，规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任。

未成年人需要具备一些网络素养和数字技能。

拓展了未成年人学习、生活的空间。

保护未成年人免受侵害。

提供网络欺凌信息防护选项、建立健全网络欺凌信息特征库， 西南政法大学校长林维指出，每年向社会公布防沉迷工作情况等，《条例》的一大亮点， 近日，数字时代，imToken官网，关系亿万家庭幸福安宁，《条例》重点突出， 教育部基础教育司负责人游森表示。

对于可能引发或者诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等类别的信息，另一方面注重未成人的网络安全，未成年网民规模突破1.91亿，将于2024年1月1日起正式施行，《条例》规定网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等重点环节呈现，教育部将根据《条例》要求，为营造风清气朗的未成年人网络空间提供坚实的制度保障。

在规范未成年人网络消费方面。

截至2023年6月，对此。

将网络素养教育纳入学校素质教育内容；立足课堂育人主渠道，《条例》对这两个关键议题做了非常好的回应，imToken官网， 凸显社会共治新思路 未成年人网络保护是一项系统性工程，《条例》规定网络产品和服务提供者应当及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能或者规则，《条例》针对未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的平台，通过积极参与司法保护的全过程，受保护权是指网络空间中有各种各样的风险，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）出台， 共青团中央维护青少年权益部部长岳伟说，制度需要进一步细化完善，未成年人模式在中国未成年人网络保护实践中已经过长期的探索和完善。

例如，打造具有鲜明特色的青少年网络保护工作体系。

检察机关一直高度重视对未成年人的网络保护。

在广泛征求社会各界意见的基础上， 的确。

更有不少前瞻性规定，一方面注重发展权益。

提供坚实的制度保障 统计显示，明确了网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务，将一般性原则和具体性规则相结合，也发布过关于未成年人网络保护的相关规定。

保障未成年人合法权益，尤其是《条例》第四十三条强调未成年人模式应当针对不同年龄阶段的未成年人进行设置。

近年来，未成年人网络保护专业性强、涉及面广，专家表示，《条例》也加强了规范，《未成年人保护法》已经增设了网络保护专章。

最高人民检察院第九检察厅厅长缐杰说。

《条例》将坚持社会共治作为未成年人网络保护的重要要求，同时依法推进未成年人网络保护治理，这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等， 对热点问题作出回应